Wat kan een ondersteuner doen bij een ondersteuning type 3
Het is aan te raden om bij deze ondersteuning na te denken over alternatieve ondersteuningsvormen. Bij opstandig gedrag kan het een meerwaarde zijn om de leerkracht en de ondersteuner tijd te geven om samen te zoeken naar een aanpak. De leerkracht kan deze dan een bepaalde periode uitproberen om nadien samen met de ondersteuner te evalueren en bij te sturen waar nodig.
Individuele ondersteuning kan zeker maar ondersteuners zijn geen therapeuten. Wanneer een leerling nood heeft aan psychologische ondersteuning (bv. bij aanvaarding van een diagnose, bij verwerken van bepaalde trauma’s,…) blijft externe therapie aangewezen.